北仑区建筑工程培训班(25)

适用人群：年龄在18-60周岁之间的全社会人员均可

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适用人群：初级

适用人群：初级

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课程简介：一、课程简介“监理工程师”，是指经全国统一考试合格，取得《监理工程师资格证书》并经注册登记的工程建设监理人员。 监理工程师是代表业主监控工程质量，是业主和承包商之间的桥梁。不仅要求执业者懂得工程技术知识、成本核算，还需要其非常清楚建筑法规。 总监理工程师指由监理单位法定代表人书面授权，全面负责委托监理合同的履行，主持项目监理机构的监理工程师。此外，监理人员还包括专业监理工程师和监理员，但对于信息系统工程建设的全过程监理的质量，总监理工程师的作用至关重要。2019年职业资格考试是在2019年5月18-19日举行。二、适用人群本课程适用于零基础，报考的考生,需要案例、三控专项突破,需要更周到。三、课程优势1、多年监理工程师考试辅导老师经验沉淀，专业名师团队倾力授课指导。2、课程完善，讲练考三位一体，效果明显。3、课后作业，阶段测评，全真模拟，帮你及时查漏补缺。透彻分析历年考试真题，把握考试方向。4、专属老师在线无限次答疑，定期面对面授课，解决复习过程中的困惑，不留疑难问题。四、课程设置本课程适用于零基础，报考的考生,需要案例、三控专项突破,需要更周到。课程时间：随时课程形式：网课 

课程简介：一、课程简介注册安全工程师，是指通过注册安全工程师职业资格考试并取得《中华人民共和国注册安全工程师执业资格证书》，并经注册的专业技术人员，英文全称Certified Safety Engineer，简称CSE。二、适用人群本课程适用于零基础、非专业、报考或往年裸考的考生和需要全面、系统、专业及全方位辅导的考生。三、课程优势1、多年安全工程师考试辅导老师经验沉淀，专业名师团队倾力授课指导。2、课程完善，讲练考三位一体，效果明显。3、课后作业，阶段测评，全真模拟，帮你及时查漏补缺。透彻分析历年考试真题，把握考试方向。4、专属老师在线无限次答疑，定期面对面授课，解决复习过程中的困惑，不留疑难问题。四、课程设置本课程适用于零基础、非专业、报考或往年裸考的考生和需要全面、系统、专业及全方位辅导的考生。课程时间：随时课程形式：网课 

课程简介：一、考试简介造价工程师，是指通过全国统一考试取得中华人民共和国造价工程师职业资格证书，并经注册后从事建设工程造价工作的专业人员。国家对造价工程师实行准入类职业资格制度，纳入国家职业资格目录。凡从事工程建设活动的建设、设计、施工、造价咨询等单位，必须在建设工程造价工作岗位配备造价工程师。造价工程师分为一级造价工程师和二级造价工程师。二、报名条件(一)凡中华人民共和国公民和香港、澳门、台湾居民，遵纪守法，并具备以下条件之一者，均可报名参加一级造价工程师职业资格考试(报名系统上显示的级别为“考全科”)。　　1、具有工程造价专业大学专科(或高等职业教育)学历，从事工程造价业务工作满 5 年;具有土木建筑、水利、装备制造、交通运输、电子信息、财经商贸大类大学专科(或高等职业教育)学历，从事工程造价业务工作满 6 年。　　2、具有通过工程教育专业评估(认证)的工程管理、工程造价专业大学本科学历或学位，从事工程造价业务工作满 4 年;具有工学、管理学、经济学门类大学本科学历或学位，从事工程造价业务工作满 5 年。　　3、具有工学、管理学、经济学门类硕士学位或者第二学士学位，从事工程造价业务工作满 3 年。　　4、具有工学、管理学、经济学门类博士学位，从事工程造价业务工作满 1 年。　　5、具有他专业相应学历或者学位的人员，从事工程造价业务工作年限相应增加 1 年。　　(二)具有以下条件之一的，参加一级造价工程师考试可*考《建设工程造价管理》和《建设工程计价》二门基础科目(报名系统上显示的级别为“免二科”)。　　1、已取得公路工程造价人员资格证书(甲级);　　2、已取得水运工程造价工程师资格证书;　　3、已取得水利工程造价工程师资格证书。　　(三)已获得资格证书，报名参加其他专业科目考试(级别为增报专业)的，只须参加二门专业科目的考试(报名系统上显示的级别为“增报专业”)。　　(四)报考条件中涉及专业工作时间期限的，均计算到报考当年年底。　　三、获得证书(*合格证明)条件参加全部 4 个科目考试(考全科)的人员，必须在连续 4 个考试年度内通过全部科目的考试;符合免试部分科目条件参加 2个专业科目考试(免二科)的人员，必须在 2 个考试年度内通过应试科目的考试，方可获得资格证书。已获得资格证书，参加其他专业 2 个专业科目考试(增报专业)的人员，必须在 2 个考试年度内通过应试科目的考试，方可获得相应专业考试*合格证明。三、报名时间2019浙江一级造价工程师报名时间：8月12日至21日四、考试时间2019年考试定于 10 月 26 日至 27 日举行。五、考试科目10 月 26 日　　上午：9：00-11：30 建设工程造价管理　　下午：2：00-4：30 建设工程计价　10 月 27 日　　上午：9：00-11：30 建设工程技术与计量(4 个专业)下午：2：00-6：00 建设工程造价案例分析(4 个专业)六、课程简介一级造价工程师职业资格考试合格者，由各省、自治区、直辖市人力资源社会保障行政主管部门颁发中华人民共和国一级造价工程师职业资格证书。该证书由人力资源社会保障部统一印制，住房城乡建设部、交通运输部、水利部按专业类别分别与人力资源社会保障部用印，在全国范围内有效。七、适用人群本课程适用于报考2019年一级造价工程师考试的学员八、课程优势1、多年一级造价工程师考试辅导老师经验沉淀，专业名师团队倾力授课指导。2、课程完善，讲练考三位一体，效果明显。3、课后作业，阶段测评，全真模拟，帮你及时查漏补缺。透彻分析历年考试真题，把握考试方向。4、专属老师在线无限次答疑，定期面对面授课，解决复习过程中的困惑，不留疑难问题。九、课程设置本课程适用于报考2019年一级造价工程师考试的学员课程时间：随时课程形式：网课 

适用人群：初级

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适用人群：初级

课程简介：中智机器人学院坚持严谨而务实的课程体系，六个专业，七个方向，即机器人操作与编程工程师，机器人系统集成机械工程师，机器人系统集成电气工程师，机器人系统集成服务工程师，机器人系统集成销售工程师，机器人系统集成项目经理，机器人自动化系统集成高级工程师。招生对象： 中智机器人学院面向社会招生，无论是相关对口专业毕业的大学生想要进修，还是零基础的社会人士想了解并学习这个课程，还是就业与相关行业的工作人员想要更专业的学习1、有技术提升需求的生产线工人，2、机器人、自动化相关岗位工人，工程师，管理人员，3、寻求更高价值含量或对机器人相关工作有兴趣的社会求职人员，4、进行机器人自动化投入却缺少专业技术员而造成机器故障、停产、项目难产而头疼的企业管理者，5、走出校门却发现当初热门行业变冷门的毕业大学生。机器人系统集成机械工程师 学费1w8机器人发展，机器人组成，机器人使用安全事项，机器人操作，机器人编程，离线编程，虚拟仿真，机器人参数化编程，三维设计solidworks，自动化零部件选型，三维设计系列化及参数化设计，有限元分析。自动化生产线布局与设计，典型传送机构设计，典型抓取机构设计，典型定位机构设计，典型案例分析，机器人末端执行机构及工装夹具设计，六点定位原理，常用夹具应用及选型，案例分析，机器人焊接生产线，机器打磨、抛光生产线；机器人上下料及搬运生产线；机器人冲压生产线；机器人喷涂，机器人视觉等，集成方案设计及项目设计，实际项目设计，集成项目机械设计集成项目设计；外部设备（外部轴、工装、夹具等）总体设计；由三维模型出具生产图纸；整理生产清单及采购件清单

课程简介：中智机器人学院坚持严谨而务实的课程体系，六个专业，七个方向，即机器人操作与编程工程师，机器人系统集成机械工程师，机器人系统集成电气工程师，机器人系统集成服务工程师，机器人系统集成销售工程师，机器人系统集成项目经理，机器人自动化系统集成高级工程师。招生对象： 中智机器人学院面向社会招生，无论是相关对口专业毕业的大学生想要进修，还是零基础的社会人士想了解并学习这个课程，还是就业与相关行业的工作人员想要更专业的学习1、有技术提升需求的生产线工人，2、机器人、自动化相关岗位工人，工程师，管理人员，3、寻求更高价值含量或对机器人相关工作有兴趣的社会求职人员，4、进行机器人自动化投入却缺少专业技术员而造成机器故障、停产、项目难产而头疼的企业管理者，5、走出校门却发现当初热门行业变冷门的毕业大学生。机器人系统集成电气工程师 学费1w8机器人发展，机器人组成，机器人使用安全事项，机器人操作，机器人编程，离线编程，虚拟仿真，机器人参数化编程，PLC编程与实践，PLC硬件选型与组态，PLC编程，程序仿真及调试，参数化编程，系统参数设计与调整，EPLAN制图，三维布板规划，机器视觉开发，电气控制，自动化元器件选型与设计，通信原理与通信协议，数据交换与采集，数据处理及维护，控制系统与仿真，远程监控与调试，生产线组装调试与维护，机器人焊接生产线；机器人打磨、抛光生产线；机器人上下料及搬运生产线，机器人冲压生产线，机器人喷涂，机器人视觉，实际项目设计，集成项目电气设计集成项目设计，外部设备电控系统总体设计，整理生产清单及采购件清单

课程简介：机器人系统集成服务工程师 学费1w8 中智机器人学院坚持严谨而务实的课程体系，六个专业，七个方向，即机器人操作与编程工程师，机器人系统集成机械工程师，机器人系统集成电气工程师，机器人系统集成服务工程师，机器人系统集成销售工程师，机器人系统集成项目经理，机器人自动化系统集成高级工程师。招生对象： 中智机器人学院面向社会招生，无论是相关对口专业毕业的大学生想要进修，还是零基础的社会人士想了解并学习这个课程，还是就业与相关行业的工作人员想要更专业的学习1、有技术提升需求的生产线工人，2、机器人、自动化相关岗位工人，工程师，管理人员，3、寻求更高价值含量或对机器人相关工作有兴趣的社会求职人员，4、进行机器人自动化投入却缺少专业技术员而造成机器故障、停产、项目难产而头疼的企业管理者，5、走出校门却发现当初热门行业变冷门的毕业大学生。